Filosofia também pode ser aprendida na prática

As tardes dos alunos do Fundamental 2 no Tistu 3 são projetadas por uma equipe multidisciplinar com a intenção de exercitar nas crianças a socialização, o conhecimento, pensamento crítico e habilidades físicas e de cuidados com a saúde e alimentação. Aulas como gastronomia, teatro e badminton são alternadas com momentos de muito estímulo intelectual, com a aprendizagem de literatura e filosofia. 

Neste ano, as turmas estão construindo um quebra-cabeça do método científico durante as aulas de filosofia – planejadas para envolverem os alunos de forma ativa, com  projetos em equipe e produções criativas. As peças, desenhadas e projetadas pelos grupos, representam as hipóteses, podendo ou não se encaixarem entre si, da mesma forma como funciona a busca por conhecimento, por meio de tentativas, erros e ajustes. 

Os “veteranos” do sétimo ano também são encarregados de transmitir, aos alunos que estão tendo contato com a filosofia pela primeira vez, o conhecimento adquirido no ano passado, quando encenaram a alegoria da Caverna de Platão e produziram um jogo de trunfo com base nos filósofos pré-socráticos. 

As aulas, orientadas pela professora Desirée, são um exemplo de como é possível trazer criatividade e promover projetos em equipe para tornar mais motivador e eficaz o ensino de disciplinas que seriam fundamentalmente teóricas.